教育技術的使用

桌面視頻會議
國家資訊基礎建設（NII）
A系列的組成部分，包括公共和私人收藏高速，互動的，狹隘和寬帶網絡存在的今天和明天將會出現。這是衛星，地面和無線技術為家庭提供內容，企業和其他公共和私營機構。 它是信息和內容的基礎設施是否流過的形式數據庫，文字，電影，一件件的音樂，錄音，圖片，或電腦軟件。它是電腦，電視，電話，收音機和其他產品，人們將採用以訪問基礎設施。這是人民誰提供，管理，並產生新的信息，而那些將幫助其他這樣做。 它是個人的美國人誰使用和受益於國家信息基礎設施。國家信息基礎設施是一個術語，它包括所有這些組件和捕捉目標的一個全國性的，無形的，無縫，動態網頁的傳輸機制，信息家電，內容和人員。

網絡技術
未來的網絡技術的學習（一研討會的報告和14個委託文件）。 http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=zh-TW&langpair=en%7Czh-TW&u=http://www.ed.gove/Technology/Futures/&rurl=translate.google.com.tw&usg=ALkJrhg3CSYYHYbKY-rMdRZhm_gB6HvYGw
“學習設備的演變：智能對象，信息基礎設施，綜合環境和共享”克里斯德德智能對象解釋他們自己的運作，並幫助我們建立“清晰”的教育環境。 信息基礎設施提供獲得專家，相互關聯的檔案資源，分佈調查和虛擬社區。通過幻想，共享合成環境有助於我們更好地理解和欣賞的現實。 新的消息可能使這些新媒體可以極大地提高教學效果，但這種演變的教育實踐取決於精心設計的界面之間的學習者，教師和工具。

學齡前軟件 ：計算機程序和系統，幫助學齡前兒童學習閱讀，書寫和概念化。 使用一個簡單的鍵盤或觸摸屏，電腦圖像可呈現字母，動物或其他物體。 許多系統還可以識別和重複的聲音。

教育軟件 ：計算機程序，使孩子們學習數學，拼寫，地理等科目，往往是在形式的遊戲冒險。 軟件為個人和協作學習的存在。

 計算機模擬 ：程序與複雜的圖形和命令，讓孩子練習現實世界的知識和決策技能，例如，規劃和管理城市，發掘的考古挖掘或expl9ore的錯綜複雜的螞蟻山。

 電子郵件（電子郵件）：錄入的信息從一台計算機傳送到另一個屏幕以及一個網絡連接的單位。信息從一台計算機傳輸到另一為兒童提供即時溝通的能力，通過書面信息與科學家，教師，其他同學和朋友在世界任何地方。

在線服務和互聯網 ：公告板服務和數據庫使兒童獲得大量的信息，使他們與其它世界各地的人們。

圖形 ：新的創意工具，讓孩子畫，並設計自己的原創藝術和其他富有想像力的作品。

遠程學習 ：學生在偏遠地區以班級或參觀博物館和圖書館有現場電視，有線電視，計算機或衛星進行連接。

電子組合 ：保持電子記錄孩子的工作，讓教師和學生很容易獲得的信息。

全國中心，提高特殊教育的實踐，通過科技，傳媒及材料
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=zh-TW&langpair=en%7Czh-TW&u=http://www.edc.org/FSC/NCIP&rurl=translate.google.com.tw&usg=ALkJrhgND4s90wHbbZIstQmtW7_tfeoAKw http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=zh-TW&langpair=en%7Czh-TW&u=http://www.edc.org/FSC/NCIP&rurl=translate.google.com.tw&usg=ALkJrhgND4s90wHbbZIstQmtW7_tfeoAKw